[哈啦] 1/24之音樂同好會實況回顧

看板Shu-Lin (樹林)作者 (Gevrey Chambertin)時間16年前 (2010/01/25 05:27), 編輯推噓7(706)
留言13則, 6人參與, 最新討論串1/1
Dear All: 首先要感謝Kasa1027與geminicolor的參與, 原本要參加的liquill大大因為急性腸胃炎, 故臨時無法出席,希望你早日康復喔! Kasa1027大大是位對音樂充滿熱情的人, 1400還沒到就已經在柏爾裡久候了。 Geminicolor大大則是年紀十分輕的長笛手, 這次也帶著長笛出席同好會。 剛開始見面,就劈哩啪啦的聊了彼此對音樂上的看法。 有趣的是,我們三人的年紀剛好落在不同區間, 所以聽音樂的模式與喜好大大不同, 但正因如此,同好會的舉辦才更有意思! Kasa1027喜歡的音樂類型廣泛, 但主要偏向Indie Music, 許多臺灣著名的Indie Band, 他都能如數家珍般的一一介紹。 Geminicolor除了在大學校園社團是位長笛手外, 不定期也會在外表演, 喜好的音樂是東洋音樂,(大推:Sound Horizon) 這對於除了X-Japan、平井堅、宇多田以外都不聽的我, 實在是另一大福音。 聊了將近快兩個小時後, 在下就和Geminicolor直接在咖啡廳裡來一段小Jam啦~ 雖然完全沒有見過面, 不過音樂是共通的語言, 我們就在咖啡廳裡二重奏了起來! 可惜沒有帶DV錄起來和大家分享, 下一次一定會多作記錄的。 Jam完後, 就是在下的吉他教學時間啦~ 這一次的吉他初入門教學, 主要是針對左右手基本姿勢的養成、 以及基本的左手運指、爬格子的訓練, 以及C大調開放Mi型音階的練習。 為免兩位大大忘記練習, 綜整重點如下: 1.右手持Pick時應注意與弦面保持90度,勿傾斜Pick。 2.右手姆指撥奏時請勿彎曲,以免往後彈奏受限。 3.左手按弦時請將手腕彎曲,以利在指板上運指。 4.左手手指按弦時請保持與指板之90度角,以指尖、指腹之間處壓按。 5.爬格子時由6th弦5格出發,運指順後再往其他格發展。 6.音階練習請先反覆彈奏單一音,再連貫音階。 教學時間結束, 本次的同好會於1830正式結束, 並劃下了個美好的句點。 最後要感謝柏爾咖啡廳的黃姐讓我們在那裡撒野, 肆無忌憚的大聲彈奏都沒關係,感恩感恩! 下次的音樂同好會由於年假, 延後舉辦, 詳細資訊先暫定如下, 兩週前在下會再次po文提醒各位。 活動主題:批踢踢 樹林音樂同好會2 活動日期:2010.02.28(日) 活動時間:PM 03:00~05:00 活動地點:柏爾精品咖啡 (米蘭一期,全家與7-11巷內) 下一次的同好會, 在下會和Geminicolor一同以長笛+吉他之二重奏開場。 希望各位同鄉有時間就一起參與吧! 音樂同好會下個月見囉! -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 219.84.126.143

01/25 11:26, , 1F
很想去,不過假日都在打工~不知道餐廳有沒有鋼琴
01/25 11:26, 1F

01/25 11:27, , 2F
本身沒有可以攜帶的樂器呀~(哭哭)
01/25 11:27, 2F

01/25 20:56, , 3F
同意樓上,不過我學的樂器又更少人學了(哀)
01/25 20:56, 3F

01/25 22:54, , 4F
急性腸胃炎好丟臉 Orz so sorry~感覺當天很精彩耶:D
01/25 22:54, 4F

01/26 00:36, , 5F
那天真的很好玩ㄋ
01/26 00:36, 5F

01/26 06:00, , 6F
沒帶樂器也沒關係呀~可以來學個吉他嘛~owen大的樂器
01/26 06:00, 6F

01/26 06:02, , 7F
該不會是...二胡? 嗩吶? 還是三味線!?
01/26 06:02, 7F

01/26 11:32, , 8F
我猜o大的樂器是大提琴~當然想學吉他呀!喬時間參加~
01/26 11:32, 8F

01/26 11:42, , 9F
2/28我還要打工,想翹班去:)
01/26 11:42, 9F

01/27 00:58, , 10F
翹班不太好啦~換班就好了嘛~cello應該不算少人學吧?
01/27 00:58, 10F

01/28 11:02, , 11F
我要去要去~可是上班到3:00可能會遲到(哭)
01/28 11:02, 11F

02/11 13:47, , 12F
我...可以參加嗎XD..想把吉他學完XD 自己家裡有吉他
02/11 13:47, 12F

02/21 03:47, , 13F
歡迎歡迎呀~ 一起來玩玩吧~
02/21 03:47, 13F
文章代碼(AID): #1BNBj6wo (Shu-Lin)
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