Re: [問題] 陽明國中學區問題

看板Kaohsiung (高雄)作者maybetodo (np)時間1天前 (2026/02/26 23:29)推噓4(4推 0噓 2→)

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通常人口較多的行政區國中數量相對多幾個間因為都在同一個行政區機車接送差距不算太遠的情況下家長就會開始比較要去讀哪一間？後來就會變成某校是當地第一強霸主然後同行政區第二強的學校還勉強能追上腳步。因為進不去第一強學校的學生會盡量集中往第二強學校去就讀之後剩下的幾間都差不多很後段了，且這幾間也就沒有第三強了。整個斷層非常嚴重。因為前兩強學校就差不多把這行政區內，比較在意升學環境的家長目光吸收完畢了。一間公立學校好壞，普通小學生通常不會知道，因為小學生畢竟是檢視不廣的小孩，頂多“ 聽說”某某校很強而已，但為何強沒辦法具體描述。但家長們就會想盡各種辦法打聽各種消息，熟人還是路人都是訊息來源。但真正厲害的則是在國小高年級已經“完全走偏”的小學生，他們都會知道帶著自己鬼混的大哥哥（姐姐）目前讀的高中職與國中都集中哪一間為主，問他們還能比較能夠側面了解某校學習生態有多誇張。所以如果三民區陽明進不去，第二強也卡位失敗。直接跳過三民區了，看看其他行政區的前1-2名國中現在準備還有沒有機會入學。俗稱的好學校也有爛老師與匪類學生。而眾人搖頭歎後段學校，也有認真力圖改變的老師，以及認真向學的學生。只是比例高與低的差別而已。一個班級30學生 A班到國三時還有15-20人還會努力讀書，B班則只有5-10人要讀書拼升學時。那種學習環境氛圍的差距感，就會非常明顯了。而老師要把一堂課教學時間用在上課40分鐘，管理秩序5分鐘。還是半堂課都在管理學生秩序，這也是會影響學生學習成果的。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 42.77.154.31 (臺灣) ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Kaohsiung/M.1772119752.A.627.html