Re: [問題] 更新 老師已送醫 救救岡山國小林晉如
※ 引述《mana1993 (默莫)》之銘言:
:
: 照你文章的結尾,你認為這和高雄市教育局有關,因為是教育局的督學發起的
: 有相關證據嗎?
: 你前面都能找出一堆新聞來佐證,那這應該也找得到吧,更何況還是最重要的結論。
對丫,我找了一堆新聞來佐證,明明貼了新聞的網址,明明點進去看,就知道為什麼林老
師會認為是教育局督學發起的?
我有貼喔!
https://ibb.co/HpkWwBhj
我還把老師的FB內容給貼出來!
https://ibb.co/mFvtxxgy
https://ibb.co/xKprvSNJ
我是不知道你有沒有看這些內容?
還是你就是刻意形塑出,我原PO的內容是無矢放的?
然後!
: https://i.mopix.cc/Q7dMZK.jpg

: 這是你自己的原文,裡面說是高雄市教育局督學發起的,我文內寫的也是希望你提供這條
: 結論的證明。
你在這裡又重複一次說我沒有證據?
問題是我明明將FB截圖重新貼在堆中了!
https://ibb.co/m5x4MQjm
然後,你繼續無視!
: → bulden: 某I,你自己去看看老師的說法,怎麼我理解的內容和你理解 06/08 20:14
: → bulden: 的不同? 06/08 20:14
: → bulden: 『如果成效不好,就懲處記過、停聘、解聘、不續聘…… 06/08 20:15
: → bulden: 「校事會議」簡直就是「教育界的文化大革命」!』 06/08 20:15
: 所以,到底是由教育局的督學發起的證據在?
: 我從未質疑過那位老師的情況,我問的是,你自己在文章裡寫的結論,那證據何在?
你還在繼續跟我要證據?
我就貼了截圖了,就老師自己的認知,就學校給的說法!
我又又又再貼了一次截圖!
你又視而不見?
https://ibb.co/4gXJBs2B
在你的文章中,我至少貼了兩次截圖,在我的文章中,我還附上新聞內容!
那我就不懂,又或者我是否以直接懷疑你,是否在進行某種印象操作呢?
那沒有關係,你要證據,我就把證據給你看!
你可以去搜林晉如老師的FB!
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昨天臉書貼文,學校要把我送「校事會議」,學務主任OOO強調,要「迫害我」的不是
她,是高雄市「教育局督學 #XXX」?
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看到這裡,我是不是可以理解為教育局督學對他秋後算帳?
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還要我「看清楚」,「一切依法行政,XXX督學講的」、「督學傳line,把網路上有關
老師的貼文附上,說要依據《教師法》第18條第五項辦理」,主任還說「今天不是學校要
為難你,是依法行政,XXX督學建議學校依法辦理,有憑有據,不再吃案。」
有憑有據,不再吃案??
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再看到這裡,是不是以理解為,學校的種種作為,就是高雄巿教育局,要求學校嚴格辦理?
本魯很不想直接的、明確的、抬面化這種事。
所以在懶人包中,還是透過新聞,透過截圖,用很隱晦的方式,將這點疑問帶入文章之中
。
那即然你赤裸裸撕開來,那本魯就直接貼上來給你看丫。
https://ibb.co/Jwrm7vCX
今天林晉如老師到底有沒有秋後算帳(被學校,還是被教育局)呢?
就留給大家公評!
PS:
你也可以說,老師這樣講不等於是教育局真的有這樣子做!
那好丫!
叫講的人,和被指證的人一起對質不得就了?
我再說一次,你要回文,先把別人的內容看清楚了,把資料疏理乾淨了,再來針對別人的
內容,提出質疑。
明明把老師針對教育局的疑點截圖!
貼了又貼!
貼了又貼!
貼了又貼!
結果被你強調說沒有證據!
我就真搞不清楚你要的證據,到底是你沒有看證據,還是你刻意忽略不想看證據,又或者
你不認為那是證據!
補一下時間線:
2024/12/09 : 林老師臉書抱怨「班班喝鮮乳」政策,引發媒體關注。
2024//12/19 : 行政院宣佈下學期停辦「班班喝鮮乳」政策。
2024/12/26 : 立委質詢:部長承諾教師言論不會被啟動調查。
2025/02/04 : 岡山國小召開校事會議,依家長檢舉展開對林老師的教學行為調查。
2025/06/04 : 調查報告完成:林老師體罰與霸凌指控皆不成立,但以「親師溝通不良」
記過。(後來有發FB說是申誡)
2025/09/04 : 調查結果送達林老師,歷時七個月的校事會議告一段落。
2025/09/25 : 教師團體記者會對外說明過程,媒體報導焦點轉向「零成本檢舉與程序爭
議」。
2025/11/9 : 橋頭地檢署針對孔姓家長,對林晉如老師控告『防害名譽』一案,不起訴。
案號:114年偵字第14859號。
至此:
指控霸凌一案~不成立。
指控體罰一案~不成立。
指控不當管教一案~不成立。
2026/03/26 : 學校通知林老師參加4/10考核會議,研議停聘等處分。
2026/04/28 : 高雄市岡山國小召開教評會,校長明言此次會議將「停聘」林老師。
2026/06/04 : 教師團體發佈聲明,稱林老師留職停薪並遭持續查處,呼籲高市府介入。
2026/06/05 : 林晉如老師被高雄巿政府強勸入院治療。
https://ibb.co/zhTYQbrs
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※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 60.249.211.103 (臺灣)
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這個是高雄巿岡山區岡山國小發生的事!
有貼很多嗎?我針對對方的質疑,不能具文回覆?
※ 編輯: bulden (60.249.211.103 臺灣), 06/09/2026 10:20:37
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你是吃了沈伯洋的口水嗎?
說A扯B?
還是無視我從林晉如老師的FB,截圖下來的內容?
報紙不能當直成接證據,我就去查了老師的臉書丫!
今天林晉如就是指名道姓的具名指控喔!
如果上了法院,這些具名內容,在法律上就是直接證據喔!
當然我們不能說督學或是學校的主任一定有罪,因為我們還沒有看到相關人員提出的反證
。
但是林晉如老師的指控,是具名證據。新聞內容只能說明,新聞報導引用林晉如老師的
說法當成秋後算帳的證據。
重點和文法脈絡來看,林晉如老師具名的內容就是證據丫!
結果你在扯新聞不能當證據!
笑死人了,把B當做沒看到,就當A不存在是嗎?
你還真是好邏輯丫?
※ 編輯: bulden (60.249.211.103 臺灣), 06/09/2026 11:23:18
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你有事嗎?
你要不要重新回學校上一下集合概念?
今天我的證據有2:
A.媒體
B.老師的臉書
你不認媒體為直接證據OK!
那我就問你認不認老師的FB?
你的問題是認知和常人不同嗎?還是要不要再開一篇我們討論認知的問題。
在大濛的議題中,我認為你舉的媒體內容,範圍太大,又是孤證,不能代表整體的社會現
像。
而這個事件,林晉如老師本人的臉書還掛在線上,他是開放式的,你可以去看。
你不認為林晉如老師陳述的指控是證據,很簡單丫!
找岡山國小的校長和主任的說法不就好了!
結果你只糾結媒體不能當證據?
※ 編輯: bulden (60.249.211.103 臺灣), 06/09/2026 11:32:29
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笑死人了!
有你這樣子抹黑的喔!
你之前是指拿媒體說整體社會的氛圍,我跟你說那是不對的。
因為那是孤證!
那是孤證!
那是孤證!
今天我就直接告訴你!
我今天不止拿媒體,我還有其它的佐證資料來當成證據,來證明這個媒體講的單一件事
是具名具姓的!
你的人事時地物,連基本的人都取得不了以形成佐證的證據,結果拿我眾多證據中的媒
體報導,說我雙標?
你懂什麼叫孤證嗎?
你懂什麼叫旁證嗎?
你懂什麼叫眾面方向交叉比對嗎?
我再貼一個證據,來旁擊為什麼是學校對林老師秋後算帳?
https://ibb.co/90prZcT
https://ibb.co/wZc8B3z0
這是當時霸凌事件通報後,該班家長群一起具名發給教育局和高教產的陳情信,將家長們
從側邊看到該事件,所得到結論匯整而成,要求留任林晉如老師!
什麼叫證據!
這就是證據!
客觀證據在於有各面向的說法!
在你貼的大濛一事中,我提了余陳月英老縣長抵制語文法立法,我提了7X年間嘉縣議會反
應不應以貼狗牌的方式,來要求學生宣導說國語,我貼了省教育廳的公文沒有明定法令,
說方言會被處罰。
我貼了各面方反應出當時的社會氛圍,在往開放的路線前進。
而你的證據就只有媒體,和兩個不具名鄉民附和你的說法,這能一樣喔!
我在這一篇我沒有貼出所有證據,結果你只拿這一篇說我只貼了媒體?
我明明在別篇,貼了很多佐證的說法來討論整個事件?
結果這些內容完全於你無視!
還嘴我雙標咧!
※ 編輯: bulden (60.249.211.103 臺灣), 06/09/2026 11:57:41
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這個我同意,也許是校方拿著雞毛當令箭。
所以我在之前的內容也寫到是『似乎』等字言,用以表達我對教育局的態度,是偏向負面
保留。
因為在後續的資料中,我有看到孔姓家長的反證內容,但是我沒有看到教育局提出來的說
法。
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