[新聞] 升彩虹旗揭學校壓迫跨性別「天主會治好你已回收

看板TaichungBun (台中)作者 (報告饅頭班長不夠)時間9年前 (2017/06/20 09:57), 9年前編輯推噓7(11443)
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※ [本文轉錄自 Reewalker 信箱] 作者: ernie80823 (汪) 看板: Gossiping 標題: [新聞] 升彩虹旗揭學校壓迫跨性別「天主會治好你 時間: Tue Jun 20 09:46:02 2017 1.媒體來源: 新頭殼 2.完整新聞標題: 專訪》畢典升彩虹旗 揭學校壓迫跨性別「天主會治好你」 3.完整新聞連結 (或短網址): https://newtalk.tw/news/view/2017-06-20/89552 4.完整新聞內文: 6月9日台中市曉明女中畢業典禮後,一名高三畢業生楊婧函身披「彩虹旗」走向升旗台懸掛準備升上,被學務主任與教官即時制止。楊婧函接受《新頭殼》專訪指出,曉明女中曾有跨性別學生,在成人禮上被校長握著手說「天主會治好你的」,她希望這間學校的「性少數」可以像一般學生一樣被對待,才有這次行動。 Q:6月9日畢業典禮上發生了什麼事? 楊:我綁著彩虹旗唱完校歌,然後走紅毯和花道。在紅毯上被學務處簡媪真組長要求拿掉彩虹旗,她輕輕戳戳我的肩膀說:「你這個可能要拿掉。」我對她豎起大拇指就繼續往前走了。過程中收到的眼光多是異樣的、驚訝的或鄙視的。 然後走到升旗台上要把旗子升上去,學務處曾秀菊老師對我大吼:「你的立場不代表學校的立場!給我拿掉!」其實在聽到這句話時,我瞬間變得非常虛弱。 學務主任黃建華說,這根旗桿只能升國旗不會升其他旗子,學校平常也不會拿旗桿去做別的用途。 教官則用愛的擁抱想安慰和阻止我,說「你的訴求我知道,但這樣的表達方法不對」。我覺得很害怕,那時候心裡在尖叫:「啊啊啊不要過來!」這樣的感覺,往後退了一步沒讓他抱。 我的立場只有「希望那個人被好好對待」這樣而已。後來組長和教官來,說「我們知道你是為了那個人」。當下我就哭了,整個很無力,我說:「你們從來沒有了解過。」 後來他們試圖安撫我,我也沒力氣繼續把旗子升上去;他們打從心底不知道自己、不知道學校對性少數族群做的事情多可怕。 Q:妳朋友受到什麼對待,想表達什麼訴求? 楊:我希望這間學校的性少數應該像一般學生一樣被對待,壓迫可以被看見。 大部分的同學其實是友善的,問題比較大的是校方,曾經約談跨性別學生,跟他說你是一個女生,你要穿裙子、頭髮不能那麼短,並「建議」他去看精神科醫生;在「成人禮」上,有個儀式是校長會摸摸學生的頭跟學生說話,前任校長握著他的手說「天主會治好你的」。 上游泳課的時候也出現問題,學校的泳池小但班級數多,一節課往往同時有兩、三個班擠在泳池裡面,一班約五十人上下,身體與他人間常有觸碰是難以避免的;他覺得自己是男生,跟一堆女生一起游泳很不自在而且不舒服,後來乾脆不下水,老師就覺得,又沒有特殊原因,大家都下水了他怎麼不下去,就不會對他很客氣。 也因為他不會特別隱藏自己是跨性別,平常在學校,某些修女老師們就會充滿「善意」地特別關心他,可是校方不知道這樣很刻意地針對性別的關心是會傷害人的;他們的關心很大一部分是想改變他的性別認同。 我曾經跟他一起走在校園裡面,有個老師叫他,想要跟他說話,他眼淚馬上就掉下來,然後就哭著逃走。他後來過世了,而學校還是不知道這樣做是傷害他。那是一個很封閉、乖巧的環境,在資訊不太充足的情況下,學生根本怕到不敢公開述說,或累到不想抵抗。 Q:曉明女中教職員對同志不友善是普遍情況嗎? 楊:曉明女中是修女創校,校方堅守的傳統是培育出優良女性;對女性有既定印象,希望學生可以做到,和天主教學校有關。我的想法是,其實他們的傳統和性別友善不會互相衝突,校內有句名言是「天主是愛,在愛內我們活出更豐富的生命」,這樣的理念是很友善的。 但由於宗教或其他因素,校方有些人會覺得同性戀、跨性別就是需要被矯正,這部分我覺得他們怎麼想其實都沒關係,可是拿這樣的想法來灌輸學生就不對了,學生會真心受傷。 Q:曉明女中教職員,會在課堂上對同志議題表示看法嗎? 楊:會,這就看教師們自己的認知,還有觀念完不完備,觀念精準到位的言論,和不知道他在講什麼的言論都遇過。有師長說你們還沒長大,現在的認同都是假認同,改變一下以後的人生會比較好過;有的斬釘截鐵地說「曉明沒有同性戀」;也有抱持開放友善的態度,不會因性別針對學生的老師;也有師長說天主的愛是白白地給的,不會因為性別因素天主就不愛你。不過要說真正完備的性別意識的話,曉明在這條路上可能永遠到不了。 Q:這樣的情況可能改變嗎?可以怎麼做? 楊:我覺得改變機率不大。想改變的人,要有跟校方溝通時不被消磨完的勇氣和耐心,加上聽他們一直跳針而不生氣的能力。可以先試試跟校園裡沒有性別意識的人對話,如果承受得了,再持續地對話,然後學校可能會有一點點地改變。 我自己的經驗是,想對話的人去跟師長們說的時候,他們會說「好好讀書不要想那麼多」;去爭取的時候會被同學嗆,說「你不要這麼偏激」。 同學大部分都很乖,不太會替自己爭取權益,也沒什麼要爭取的自覺;對於同志或跨性別的學妹,我覺得沒有關係,盡可能地保護自己,不要受傷就好了。我不會替他們擔心,自己遇到的自己想辦法找人幫忙;我擔心的人已經死了,再也不用擔心他了。 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc), 來自: 223.136.29.73 ※ 文章網址: https://www.ptt.cc/bbs/Gossiping/M.1497923164.A.6EC.html ※ 編輯: ernie80823 (223.136.29.73), 06/20/2017 09:47:22

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女中,男校的存在也很奇怪
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怎麼治 找個男老師把你性向幹回來嗎
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真好不需要醫生了 天主真偉大
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男生跟一堆女生下水根本超....
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為什麼學校要配合你升彩虹旗 你誰?
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男森跟一堆女生下水 應該會暗爽吧 這反應不對啊
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不好意思哦。如果今天是宗教說要治療同性戀的,我絕對
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站在同性戀這一邊。
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天主教學校,要配合你,還真政治正確
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我超喜歡5566 我可以拿他們的應援旗去升?
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可是跨性別的議題比較複雜。
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這讓我想起之前有位跨性別生理男大學生要住女生宿舍
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被拒絕的問題。
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為什麼沒事硬要找事做
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萌萌水準不意外
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另外,這麼敏感的身分(敏感身分不是他本人的錯),卻選擇
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進宗教學校?這樣不是自找麻煩嗎?
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來亂的嗎
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自認男性又去讀女校?有病
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不知道家長是否知道孩子跨性別?有無與專業人士諮商過?
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說真的喇~不爽可以不要讀,明知道天主教學校立場,硬
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覺得 那是個學校 不是讓大家愛怎麼插就怎麼插的 哪天
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因為她的跨性別學姊過世了,她覺得要為她做一件事
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想五星旗 也要讓你插嗎?
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感覺挺同的都很喜歡到別人地盤撒野
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這些問題,事先如果都有先想好並做好心理建設,其實是
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某族群一貫手法 挑起紛爭然後上新聞裝可憐博取同情
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當初台灣爭取民主是不是沒事找事做呢?樓上說說看
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想升甚麼旗就升甚麼旗真當自己家了啊
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要去讀,何苦呢?台灣高中多如牛毛,除了第一志願幾乎
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純粹想紅 所以故意鬧大吧
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可以避免的。
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再來,我也同意「學校不能任意讓人掛旗」這一點。
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都缺學生,何必硬要去天主教學校糟蹋自己折磨他人
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向這種行為 跟西門町前面拿五星旗的 有什麼不一樣?
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覺得自己是男生 跟一群女生一起下水很噁心?
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同性戀到底是有多想帶風向 我看媒體早就找好了吧?
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沒辦法支持這新聞,我覺得學校也應該要被尊重…
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怎麼不去拿去總統府升彩紅旗呢?這樣效果比較好
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還有 32 則推文
還有 1 段內文
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軍麾下中華民國警察都會把拿國旗的民眾逮捕並折斷
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國旗說危險了XD 結果共軍共諜培養的黑道們拿五星旗
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,沒警察敢怎樣.....國旗?什麼時候存在過?
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幹 大家都知道國旗就是唬爛 騙騙單純的學生
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支持性別多元 但不支持這種無限上綱 覺得別人不讓妳
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怎樣就是反對的做法 神煩
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不是很多人都升過自己制服或運動服嗎 學校制止就是
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不同意你穿制服運動服嗎? 支持同婚但是不認同無限
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上綱+1
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其實抗議者都會有這兩難, 動作不大會被河蟹,被消音
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動作太大又會被質疑 做太超過,缺乏正當性
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那掛魯夫的海賊旗可以嗎
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其實她動作前就知不可能成功,教官老師都在的場合
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那是 隱喻校長教官修女用啥手法 對待她跨性別朋友
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河蟹下都沒事. 開始出來開始顯眼,才開始打壓說服
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感覺好像很可愛?
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除非校規有說不行啦..這不是最應該要優先確定的嗎?
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如果校規沒說不行,那校方比較適當的處置方式應該是
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要關懷學生問她今天為什麼這樣做,而不是一昧地制止
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在國旗台上面升上彩虹旗還要用校規制定????
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學校是學校,你家是你家分清楚
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不知道學生搞不搞的清楚白天降旗的意義....
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之前不是有個新聞嗎?某人大喇喇騎車闖進豪宅區,還席
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地而坐吃便當,警衛制止他也不理,問題是:他沒違法啊
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06/20 14:25, , 97F
他去的是公設區..學校又不是公設區.......
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我說的是違不違法(違不違反校規)
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例如這所高中獎懲規定算詳細 https://goo.gl/KvrLVH
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不過並沒有哪一條寫"隨便把已升上的國旗降下來"的
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然後縱使其中有適用今天情況的規定,但第四條有寫
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學生之懲處應審酌個別學生特殊情狀作為懲處輕重參考
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1. 行為之動機與目的。
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看到一堆坐享其成的鄉愿說風涼話
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某族群又在亂搞了,真的完全不尊重他人,還想要別人
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尊重某族群,有夠好笑
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06/20 19:25, , 107F
我是T 但我也覺得妳不該在學校升旗 學校是唸書的地
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06/20 19:25, , 108F
方 做好自己事 守本分 不要害慘其他同志們了吧
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06/20 22:12, , 109F
沒人阻止你要支持什麼,但不代表學校的人全部都得
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06/20 22:12, , 110F
支持吧,學校阻止也只是剛剛好吧
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06/22 22:27, , 111F
校長有病
06/22 22:27, 111F
文章代碼(AID): #1PI847vO (TaichungBun)
文章代碼(AID): #1PI847vO (TaichungBun)