[新聞] 台南續推「校園生活問卷」 惹議
曹婷婷/台南報導
2024年11月2日 週六 上午4:10
被稱為反霸凌問卷的「校園生活問卷」自2020年實施以來狀況百出,教育部宣布113學年
度9月起停止,唯獨台南持續實施。台南市教育產業工會1日要求教育局停止「問卷怪獸」
,教育局強調,該問卷能夠協助校方及時發現學生隱而未現的問題,仍會持續推動。
「校園生活問卷」主要用來調查校園霸凌現象,南市教育產業工會指出,以往小學高年級
、國高中學生每年4月、10月會接受1次「記名」和「不記名」校園生活問卷調查,主要調
查是否遭霸凌、歧視或不公平對待,再根據問卷啟動個案輔導,問卷結果送地方教育局及
教育部彙辦,如學生提到被霸凌即須立案調查。
南教產指出,該問卷實施以來,除教師成箭靶,學生則透過問卷霸凌老師,更時常發生學
生亂填,造成後端行政耗時調查。教師組織今年6月呼籲喊卡,教育部從善如流,函文各
縣市政府教育局自今年9月起停止實施,各縣市均已停止,唯獨台南例外。
面對「校園生活問卷」爭議,第一線看法不一,有教師認為,目前投訴管道多,學生每半
年填寫1次問卷效益不大,且須占用上課時間填寫。教育部雖取消問卷,但也成立「call
me」專線,學生仍有管道發聲。
新南國小校長魏萬能則正面看待問卷功能,他舉該校為例,平均每學期都能透過問卷發現
1、2件學生平常隱藏、不輕易對外透露的問題,不敢對老師、家長說的話,能藉由問卷曝
光,問卷還是對學生有利;虎山實小校長林勇成說,最好的危機管理就是讓危機不要發生
,利用問卷可了解師長可能不知道的問題。
教育局指出,生活問卷主要了解學生是否遭受性平、霸凌、體罰、不當對待、情緒低落、
自傷意念等隱而未現的身心狀況,讓學校可即時介入關懷輔導,確保學生免受身心傷害。
勿以中央不實施,地方仍要執行,就否定所有努力,強調該問卷具良善教育價值,會持續
推動。
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