Re: [討論]小校存廢～

看板PH-sea (澎湖)作者EspanaSp ( ^-^*)時間16年前 (2010/04/22 17:10)推噓3(3推 0噓 11→)

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當聽到縣長有小校裁併的動作時，身為小校一份子的我感到十分痛心，看到版友的回應，心中一直有個疑惑，什麼叫做「教育資源浪費」？對於國家、社會來說，辛辛苦苦砸了這麼多教育經費，卻造就出偷拐搶騙的歹徒，或枉顧人情義理，只會做出違害社會大眾的事，這才叫做「教育資源浪費」吧！無論大校還是小校的教育工作者，每日的工作都是努力教導孩子做人處事的道理，大家最終目的不就在於「造就堂堂正正的國民」嗎？那小校為什麼就硬是要冠上「教育資源浪費」的封號？不諱言，小校當初的建立，甚至接近「一村一校」的初衷有待商榷，但這都是過往事，現在既然已經立校，就不能輕言廢校，各位贊成廢校的版友們以我的拙見大部分都是市區長大的孩子吧！如果沒在偏遠的地方待過，根本沒辦法體會這些弱勢家庭的無奈及無助。學校與社區間的相互依賴，是我這個市區出身的孩子為之驚訝，學校辦了什麼活動，社區一定全體總動員，反觀亦然，在討論「經費節省」問題，先釐清一點：「教育不就是應該要照顧每位孩子的受教權？」在鄉下弱勢家庭的孩子身上更是如此，這些孩子出身於文化不利家庭背景，經濟來源也多不穩定，看天吃飯的大有人在，當這些父母努力拼經濟的同時，鄉下地方沒有安親班，也沒什麼補習班，這些孩子比起市區的孩子更需要這些老師吧！小校裁併的主要原因就是因為財政困難，要縮減開銷，但其實最大宗的是各校的人事費，學校廢了，老師轉調其他學校工作，這些人事費依然存在，相較起來經費是節省了一些，卻使得整個社區文化中斷、加速人口流失，值得嗎？提到小校沒有競爭力，綜觀各比賽的成績，舉凡全縣美展、國語文競賽、全縣運動會等，小校的表現並不輸給所謂的大校，甚至還優於大校，這樣一語論定小校沒有競爭力，實在有失公平，近年津津樂道的「芬蘭精神」，也是小國創造的奇蹟，人數不是問題，重點是方法、是態度。再說每個孩子都是獨特的個體，就算現在的成績不突出，不代表未來沒有任何發展，人生的路很漫長，小學只佔了短短的六年，在這六年中要如何培養孩子們往後正向的學習態度才是最重要的事。此外，總是不時聽到小校裁併的消息，最近更是鬧得沸沸揚揚，敢問身為小校的老師心情做何感想？這樣一而再再而三，教師的教學品質會好嗎？此外，裁併校的決定不要單單從經費觀點切入，盼政府單位能從多方角度審慎思考，這個政策是否能決定，只要縣長的一句話，但是肯定會引發一連串後續的問題，包括廢校教師成為另類流浪教師、如何活絡社區、廢棄校舍及物品如何妥善運用、孩子們的適應問題、其他小校人心惶惶等，廢校容易復校難，為何不轉念一想，加強推廣小校特色，突顯其重要性，像是北縣教育局提出因應小校轉型的遊學計畫，也是可以考慮的方向之一。希望接下來小校裁併的公聽會能有「決策者」站出來聽聽市井小民的心聲，不要只讓政策執行者出席，畢竟做決定的不是他們！！！以上是本人的一些拙見，提出來與大家分享。小校危機的貼身觀察 http://tw.myblog.yahoo.com/jw!.TF8QDWLGh8FpV1yRIYgSII-/article?mid=207 裁併迷你小校捨本逐末 http://www.npf.org.tw/post/1/1573 -- ※ 發信站: 批踢踢實業坊(ptt.cc) ◆ From: 220.142.197.250 ※ 編輯: EspanaSp 來自: 220.142.197.250 (04/22 17:17) ※ 編輯: EspanaSp 來自: 220.142.197.250 (04/22 17:19)