Re: [問題] 成大是不是在退步?
看板Tainan (台南)作者maroonfire (魔力龍--浴火重生)時間7年前 (2017/08/11 05:17)推噓27(30推 3噓 27→)留言60則, 41人參與討論串5/5 (看更多)
※ 引述《jj840917 (布魯豬排Ver2.5)》之銘言：
: ---------------------------
: 亂講....
: 我幾年前才從成大附近的高中畢業
: 一堆70以上的都填成大,清交很多人學測有填,但最後還是因為離家近或省錢等等因素選
: 成大 (非常多)
: 當時還有台大管院能上的人填成大會計的同學
: 每年成大收最多人的學校不是南一中就是雄中
: 成大在南部人的心中地位還是很難撼動
: 推文有人說北部人會選中央不選成大根本也是極少數,至少我沒聽說過
原文已有提到中央跟成大的差別，但我還是來做個補充說明一下好了
先簡單介紹下本魯的背景，從中央轉來成大就讀已經快一年了
我是覺得，學生心中不太會認為中央"不比成大差"，或是說
不會在最初的想法就認為中央不比成大差，光聽四大就先高潮
之所以後來在選擇上會呈現"好像很多北部學生寧可選中央留北部，也不願來成大離鄉背
井"的現象，個人淺見多半是選系不選校的原因
或是受到些許老天龍人還以為南部是落後地區的這種過時思想，外加想把子女留在自己身
邊的家庭私情的因素，才會造就這樣現象的產生
但從客觀來看，中央能給的資源真的比成大少很多很多
甚至我覺得中央跟北部頂尖學校的連結度，也沒有比成大高出多少，至少那高出的比例不
足以彌補中央跟成大兩者自身的差距
要比較兩個大學，客觀上來看就是從"資源"來分析
資源我又把他拆解為幾個面向
1. 學習相關資源
談談中央的課程，系上的必修這各系各有所長所短，不多加贅述。但因為校地小，因此系
館也小，可以想見研究部門的量數並不會很樂觀，至於質的部分個人沒有太多見識，因此
不多做評斷；但是談到通識課程的部分，因為中央的系所並非十分多元，再加上學校經費
被砍的問題，因此通識課程在我離開前很少，而在我離開後又更少了，鳥課更是不在少數
先說說我如何定義這"鳥課"，基本上就是很多讓你過去只會想坐著滑手機或睡覺，台上的
講師也就是放些投影片或影片之類的，講座類型的課程，一對多數群體的教學
幾乎沒有小組專案或交流的成分在，大家就是要個考古題，考幾個試，有過就好
這是讓我覺得很可惜的部分
但是來到成大後，這裡的通識課程多樣化大大提高，能夠增加學生投入在通識課程的意願
甚至有部分課程是讓學生的腳步從校園踏足台南與社會或產業接觸(力推"曾文溪流域綜論"
)，很符合我心中對於大學生的其中一個想望>>能在求學期間就先利用自己所長回饋於社會
如果單就課程的選擇性這塊，基本上中央跟成大是沒得比的，絕對
2. 就業相關資源
談到就業相關資源，以學校來說通常設立的就是企業合作的大學研發部門，或是創業相關
的管所甚至學生組織
中央的話，校方單位就以創新育成中心為例，其實有合作的企業很少，而且多不是知名的
這點也可以從地利上來看，桃園一帶真的是沒甚麼大型公司的部門設立
而學生相關組織的話，我覺得已經不少了，但多是有既定性質且由中大學生主要組成的新
創團隊，例如:Ark Lab(多旋翼工坊--與四軸無人機有關)等等
以我待在中央的經驗，好像並沒有如成大這邊，有一個統整性的新創相關組織(C-Hub、
創聯會)
另外在成大，因為鄰近南科，所以南科很多大廠的理工人才多來自成大(地利之便)，因此
相關大廠有在成大這設立研發中心(GG 聯電)
3. 學生活動發展
有些人可能很排斥活動，認為這算哪門子評比個大學好壞的指標，但我要說這真的是很重
要的一環
如果你很排斥活動，我想單純只是你沒看過更屌或是對你更有幫助的玩法
我以前在中央不怎麼讀書，倒是跑很多營隊社團活動。但是來到成大後會發現中央的學生
真的很可憐
中央可供學生做社團活動的場地不如成大，可使用的器材也是仰賴各學生組織彼此的共享
平台，校方能提供的僅是少數，在硬體資源方面就輸掉很多了
而無論是校方還是系辦方也好，對於學生活動的反應也多不是很友善
像我在成大這擔任社團幹部，基本上與校方直轄學生活動的單位人員都處的很不錯，甚至
我若有遇到社團運作的困難，他們還會給我建議(當然也可能是我還有在學生活動中心打工
，跟他們很早就混熟的原因)
但在中央聽到的多是被處處刁難的處境，這是校方方面的問題
再談到學生活動的多樣性這塊，中央最發達的活動個人覺得是營隊莫屬，但是中央的營隊
發達的均為辦給高中生的各系營隊，並沒有辦給中央自己人的營隊
雖然在我進來以前，是有非常厲害的數字幹訓(01 02)，但礙於經費問題已經停辦，現在相
關的幹訓營好像也都辦不起來，傳承落差已經很明顯
再加上校方系辦方的支持下降，學生礙於資源有限又難以與他校交流的狀況下，活動的形
式仍然在原地徘徊，沒有可突破的口，惡性循環下越走越糟......
成大這邊，剛才行政方面的處境已經敘述過。而在營隊多樣性這塊，這裡不僅是有類似友
會那種聯誼性質居多的營隊or宿營，亦有針對專業技能或營隊需求應運而生的特別營隊
比如在成大有動態影像創作營，針對的便是影像編輯，舉凡攝影相關的專業技能，十分適
合不喜太多交流，但真心想學到東西的學生去參加
而學生組織領導人研習營更是我參加後，真的心中力推的第一名
這個營隊我把它定調為成大的幹訓營，參加的學員或工人幹部多是成大各學生組織的領導
人或有實質影響力的角色
因此在這邊所建立的"人脈"，並非單純是情感導向的，當你個人的組織有些活動上的人才
需求，都有機會透過這個人脈網路去找到適合且能幹的人才，至於如何拉攏就是看個人造
化
再來學研營的課程編排是採選課，且有些似於小組討論的方式
舉其中一種課型--教練課為例，共有八位經歷豐富各有所長的學研營幹部擔任講師，教授
領導人應具備的多種技能或是心態方面的內容，透過5~6人的小組式課程，增加彼此交流的
機會，還有讓講師能更有時間去針對每個學員解析其目前社團經營狀況的阻礙與解法
簡單來說，增加了學員在課程選擇的多樣度。因為社團的性質不同，所需接觸的課程內容
也有所不同，一對多數群體的講座式課程，很難去滿足多數人的不同需求
另外學研營會聘起校外的知名講師，以本屆為例--博雅講堂、讓狂人飛以及複雜生活節
的講師，能帶給你更多成大校園外不同的的思考方式，小至活動大至整個人生走向的發展
最重要的是，這個營隊中獲得的，很多是你不僅能在學生活動上應用，還能帶出校園外發
揮於職場或其他領域
而在營隊之外，成大的展演非常之多，且學校都會提供免費的入場票，也增加學生接觸不
同活動的機會
從排名來看，中央跟成大表面上只差一個名次
但四大跟四中的差距，我覺得高中生親自走一趟校園，自然就能領會了
北部的資源多這我不否認，因為南部就是由成大一家獨大。但北部頂尖學校林立，所組成
的資源網路絕對會是比成大這要龐大
但中央是否有處在這樣的一個網路當中，這是要打一個問號的
當然若是你不辭辛勞，願意舟車勞頓跑到清交或台大政大去修課甚至使用他們資源，那當
然你是會處在這樣一個資源網路中。但在成大你有這樣的心，獲得的也不見得比你在中央
少，甚至便利性會提升很多
不要只聽家長所說，可能有想法不合時宜，又或是礙於家庭私情而難以客觀；不要只聽老
師所說，可能是因應學校榜單的養眼，但那樣的選擇對你不見得是最適合的；也不要只看
我這篇文，因為我也不是個完人
高中生要選校系，最好就是你自己去趟校園，甚至是利用成績發布後這段時間好好去幾間
你中意的學校深入了解，這遠比你高中前兩年半計較那一兩級分來得重要很多
考好試不難，讀透幾本書的事情而已，難的是做一個你不會後悔的選擇
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