[活動] 「學動‧運生:台灣戰後學運回顧特展」台南場已回收
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「學動‧運生:台灣戰後學運回顧特展」台南場已於12月16日,在國立台灣歷史博物
館開展囉!請參考國立台灣歷史博物館網站訊息
http://www.nmth.gov.tw/exhibition_236_333.html
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「學動‧運生:台灣戰後學運回顧」特展
策展單位:中央研究院社會學研究所
主辦單位:中央研究院社會學研究所、中央研究院數位文化中心、國立臺灣歷史博物
館
序
沒有任何機構,嘗試展出台灣學運史,我們決定籌備這個展覽,不只因為時間趨向成
熟,更基於責任感;雖自知視野有限,也不願讓時機流逝。我們願意承擔此微渺、而
艱鉅的歷史責任,跟隨歷史人物的激情,與聆賞此展覽人們的躊躇目光,共享我們島
國的政治時間。
藉此展覽,我們雕塑了時間,展示了歷史,因而不得不解釋了歷史。我們盡有限的學
術能力與美感素養,籌劃這個展覽。從1945,走到2015,七十年的學生抗爭,我們期
待你來參與、糾錯、補白,讓我們共同策劃下一輪反抗盛世的台灣學運展。
戰後初期的抗爭
1947年「二二八事件」,青年學子組織學生隊,武裝抗爭,扮演要角。1949年,國民
黨政權入台,「四六事件」、「省工委案」爆發,地下黨陸續曝光,師生多人遭逮捕
槍殺,染紅的腳踏車與潔白的牆面、警棍,訴說著犧牲的鮮血與白色恐怖的降臨,自
此學運進入相對沉寂的十年。
保釣、鎮壓與社會事件
1970年代「保釣運動」突起,關心國政、言論自由與校園民主的風氣盛行,隨後「台
大哲學系」整肅行動展開,學生動能也隨之一窒。70年代末,從「中壢事件」到「美
麗島」,歷經中央民代增額補選、「台美斷交」,此起彼落的「抗爭與鎮壓」,承轉
了台灣學運的歷史斷裂與連續。
狂飆的八零年代
1980年代,受社會氛圍影響,學生重新思索校園改革的可能,「校園反叛湧現」,學
生從地下到地上,掀起數波學運浪潮,以「傳單與刊物」,作為傳遞理念、突破校園
威權體制的重要手段之一。「反杜邦」、「520農運」等社會運動,學生試圖走出校
園,投入社會實踐。隨後,鄭南榕為言論自由自焚,學生在政治民主化的關鍵時刻,
串聯起1990年3月的「野百合學運」。
九零年代百花齊放
1990年代,校園的自由化,促使學生參與更為廣泛與深入的社運與政運,這是萬花筒
的年代,也是自由開放的年代。學運與社運、政運交纏共構,難以理清邊界,轉而以
分散的方式,從十個議題,試圖呈現出90年代的繽紛與綻放。
新世紀的學運發展
2000年政黨輪替,為台灣社會與政治帶來衝擊,激發新的公共議題。2004年的「樂生
反迫遷」,為此時期最重要的事件之一。2008年,國民黨重新執政,過度的傾中政策
引發疑慮,陸續爆發「野草莓學運」、「反媒體壟斷」與「佔領國會行動」等事件,
其影響迄今仍在發酵。
特展eDM
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